التعليم قبل الجامعي يعتمد قواعد تطبيق البكالوريا المصرية.. فرص لتغيير المسار ورفع جودة التقييم والامتحانات

ترأس محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماع المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي، الذي ناقش خلاله آليات تطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية ونظام الامتحانات الخاص بها، إلى جانب ضوابط امتحانات شهادة إتمام الثانوية العامة.

وشهد الاجتماع توافقًا على حزمة من الضوابط المنظمة لنظام الدراسة والتقييم والامتحانات، وفي ضوء ذلك أصدر وزير التربية والتعليم قرارين وزاريين لتنظيم الدراسة والتقييم والامتحانات لطلاب الثانوية العامة وطلاب نظام البكالوريا المصرية.

ويتضمن نظام البكالوريا الجديد مرونة أكبر في المسارات التعليمية، مع منح الطلاب فرصًا متعددة لتحسين نتائجهم وتعزيز تكافؤ الفرص، إلى جانب إتاحة تغيير المسار أمام طلاب الصف الثالث الثانوي بنظام البكالوريا، بشرط دراسة مادة التخصص الخاصة بالمسار الجديد في الصف الثاني، إلى جانب مادتي التخصص في الصف الثالث.

وبحسب الضوابط الجديدة، يؤدي طلاب الصف الثاني بنظام البكالوريا امتحانهم مرتين سنويًا؛ الأولى في مايو مجانًا، والثانية اختيارية في يوليو مقابل 200 جنيه للمادة، مع إتاحة التقدم للامتحانات لمدة 4 أعوام دراسية.

أما طلاب الصف الثالث بنظام البكالوريا، فيؤدون الامتحان الإجباري الأول في يونيو مجانًا، بينما تتيح لهم فرصة ثانية اختيارية في أغسطس مقابل 200 جنيه للمادة، مع إمكانية إعادة التقدم لامتحانات مواد الصف الثاني في مايو أو يوليو من العام نفسه وفق الضوابط المقررة.

كما تقرر احتساب درجة كل مادة في الصفين الثاني والثالث الثانوي بنظام البكالوريا من 100 درجة، واحتساب الدرجة الأعلى التي يحصل عليها الطالب من بين جميع محاولاته، على أن يصل إجمالي المجموع النهائي إلى 600 درجة، وترسل بيانات جميع المحاولات إلى مكتب تنسيق الجامعات والمعاهد بوزارة التعليم العالي.

وأكدت الوزارة أن اجتياز 60% من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية في كل مادة سيكون شرطًا لدخول امتحان الفرصة الأولى لطلاب الصفين الثاني والثالث بنظام البكالوريا، اعتبارًا من العام الدراسي 2026/2027.

كما سيطبق الشرط نفسه على طلاب الصف الثالث بنظام الثانوية العامة، اعتبارًا من العام الدراسي 2027/2028، وفق توزيع درجات يشمل المشروع والتقييمات الأسبوعية والشهرية والأداء المنزلي والحصة والسلوك والمواظبة.

وتضمن القرار مراعاة الطلاب من ذوي الإعاقة، حيث يلتحق الطلاب المكفوفون بمدارس النور للمكفوفين أو المدمجون بالمرحلة الثانوية بأحد مساري الآداب والفنون أو ريادة الأعمال وفق ميولهم واستعداداتهم، بينما يحق لباقي فئات الدمج اختيار المسار المناسب لهم.

كما حددت الوزارة ضوابط التعامل مع حالات الغياب بعذر قهري، بما يتيح للطالب أداء الامتحان مرة أخرى وفق الإجراءات المعتمدة، دون احتساب العام الدراسي ضمن مرات التقدم في بعض الحالات التي يستمر فيها العذر المرضي حتى الدور الثاني.

وفيما يتعلق بنظام الامتحانات، نص القرار على أن تتضمن امتحانات الصفين الثاني والثالث بنظام البكالوريا المصرية، وكذلك امتحانات الصف الثالث بالثانوية العامة، 50% أسئلة اختيار من متعدد و50% أسئلة مقالية، بدءًا من العام الدراسي 2026/2027.

وتأتي هذه الإجراءات في إطار توجه وزارة التربية والتعليم إلى تطوير منظومة التقييم والامتحانات، ومنح الطلاب مرونة أكبر في اختيار المسارات وتحسين النتائج، مع تعزيز قياس الفهم والمهارات إلى جانب التحصيل المعرفي.